Olá! Sabemos que os dois
mais importantes documentos que detalham o funcionamento da Educação Brasileira
são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). A questão é que muitas pessoas não conseguem diferenciá-los.
Para isto, irei mostrar as principais indagações que irá ajudá-los a diferenciá-los.
Vejam:
BASE
NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
O
que é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina os conhecimentos essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem aprender, ano a ano, independentemente do lugar onde moram ou estudam. Todos os currículos de todas as redes públicas e particulares do país deverão conter esses conteúdos.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina os conhecimentos essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem aprender, ano a ano, independentemente do lugar onde moram ou estudam. Todos os currículos de todas as redes públicas e particulares do país deverão conter esses conteúdos.
Qual
é o objetivo deste documento?
Como a BNCC define os conhecimentos essenciais para toda a Educação Básica e é obrigatória, ela ajuda a diminuir as desigualdades de aprendizado: todos os alunos terão a mesma oportunidade de aprender o que é fundamental.
Como a BNCC define os conhecimentos essenciais para toda a Educação Básica e é obrigatória, ela ajuda a diminuir as desigualdades de aprendizado: todos os alunos terão a mesma oportunidade de aprender o que é fundamental.
Quando
ela começa a funcionar?
A fase de implementação começa após a homologação do documento pelo MEC, o que deve ocorrer no segundo semestre deste ano para as etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, em 2018. A implementação envolve várias frentes de ação (que serão planejadas pelos estados e municípios, com apoio do MEC):
A fase de implementação começa após a homologação do documento pelo MEC, o que deve ocorrer no segundo semestre deste ano para as etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, em 2018. A implementação envolve várias frentes de ação (que serão planejadas pelos estados e municípios, com apoio do MEC):
Adequação dos
currículos das redes e dos projetos políticos pedagógicos das escolas à BNCC.
Formação continuada dos
professores e adequação dos materiais didáticos.
O MEC calcula que a
fase de implementação dure cerca de dois anos a partir da homologação.
Os
municípios poderão definir a sua base curricular?
Cada município deve definir seu currículo. A BNCC trará o essencial que todos os currículos, de todas as redes, deverão ensinar. Cada rede poderá incluir, além do que determina a BNCC, os conhecimentos regionais.
Cada município deve definir seu currículo. A BNCC trará o essencial que todos os currículos, de todas as redes, deverão ensinar. Cada rede poderá incluir, além do que determina a BNCC, os conhecimentos regionais.
Como trabalhar a Base nas escolas, levando
em consideração a realidade de cada comunidade?
A BNCC não determina como ensinar, mas o que ensinar. Cada escola e cada rede deverá, dentro de seu currículo e PPP, definir como irá trabalhar as diversidades locais.
A BNCC não determina como ensinar, mas o que ensinar. Cada escola e cada rede deverá, dentro de seu currículo e PPP, definir como irá trabalhar as diversidades locais.
Os estados e municípios vão acompanhar a
construção dos currículos e do PPP das escolas?
Os estados e municípios serão, com apoio técnico do MEC, os responsáveis pela elaboração e adequação dos currículos das redes de acordo com a BNCC. Segundo o MEC, as estratégias para a implementação da Base – que envolvem, além dos currículos, a capacitação dos professores em serviço e a adequação dos materiais didáticos – deverão ser definidas em conjunto com as redes de ensino.
Os estados e municípios serão, com apoio técnico do MEC, os responsáveis pela elaboração e adequação dos currículos das redes de acordo com a BNCC. Segundo o MEC, as estratégias para a implementação da Base – que envolvem, além dos currículos, a capacitação dos professores em serviço e a adequação dos materiais didáticos – deverão ser definidas em conjunto com as redes de ensino.
O
que, afinal, será componente obrigatório ou não?
No documento que diz respeito ao Ensino Fundamental, todas as atuais disciplinas (Língua Portuguesa, Educação Física, Arte, Língua Estrangeira Moderna, Matemática, Ciências, História e Geografia) serão mantidas. Com a reforma do Ensino Médio, que prevê a flexibilização do currículo, por ora, apenas Matemática, Língua Portuguesa e Inglesa são obrigatórias. Além disso, o Novo Ensino Médio também contempla “estudos e práticas” de Artes, Educação Física, Filosofia e Sociologia. Os outros componentes obrigatórios da etapa de ensino ainda deverão ser debatidos pela BNCC.
No documento que diz respeito ao Ensino Fundamental, todas as atuais disciplinas (Língua Portuguesa, Educação Física, Arte, Língua Estrangeira Moderna, Matemática, Ciências, História e Geografia) serão mantidas. Com a reforma do Ensino Médio, que prevê a flexibilização do currículo, por ora, apenas Matemática, Língua Portuguesa e Inglesa são obrigatórias. Além disso, o Novo Ensino Médio também contempla “estudos e práticas” de Artes, Educação Física, Filosofia e Sociologia. Os outros componentes obrigatórios da etapa de ensino ainda deverão ser debatidos pela BNCC.
PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS
O
que é parâmetros curriculares nacionais?
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não
obrigatórias por lei. Elas visam subsidiar e orientar a elaboração ou revisão
curricular; a formação inicial e continuada dos professores; as discussões
pedagógicas internas às escolas; a produção de livros e outros materiais
didáticos e a avaliação do sistema de Educação. Os PCNs são mais antigos, foram
criados em 1997 e funcionaram como referenciais para a renovação e reelaboração
da proposta curricular da escola até a definição das diretrizes curriculares.
Em
fim, a real diferença entre as duas é que a BNCC foi elaborada à luz do que diz
os PCNs e as DCN. No entanto, a Base é mais específica, determinando com mais
clareza os objetivos de aprendizagem de cada ano escolar. Ela será obrigatória
em todos os currículos de todas as redes do país, públicas e particulares, ao
contrário dos documentos anteriores, que devem continuar existindo, mas apenas
como documentos orientadores não obrigatórios.
Os conhecimentos essenciais que os alunos de todas as escolas
do país devem aprender ano a ano na Educação Básica foram definidos pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento foi aprovado em dezembro do ano passado e as redes de ensino têm até dois anos para implementar a Base. Ou
seja: 2018 e 2019 serão anos decisivos para adequação dos currículos, formação
inicial e continuada de professores, revisão de material didático e das
matrizes de competência das avaliações.
No entanto, no meu Município “Quixeramobim” está trabalhando
em conjunto com os demais municípios para a construção de um documento curricular único, mas
respeitando a diversidade regional. Ele será elaborado de forma a
garantir espaço para que as especificidades regionais e locais sejam
contempladas.
REFERENCIAS
